半小时不到的升旗仪式，不少学生站立不住晕倒；常规的1000米、800米耐力跑测试，很少同学能坚持到最后……，从中学到小学，老师们对学生体质下降忧心忡忡。记者采访获悉，近年来从身体形态、身体机能和身体素质三方面对汕头市学生体质健康的调查显示，身体形态呈豆芽形、肥胖型的比例为数不少；按照国家体育卫生工作条例评估体系，学生每年的近视新发病率应低于3％，但汕头市学生的近视新发病率却远远高于这一数字。此外，龋齿、贫血的比率也呈上升趋势，学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降。
潮汕民艺网 csmynet.com 课业负担重运动时间不足
潮汕民艺网 csmynet.com 影响学生体质、制约学生运动来自多方面的因素。根据汕头市一中学学生的自我调查，70名高中生有43．3％的同学表示课余时间较少。不少高中生每天的睡眠时间少于6小时。
潮汕民艺网 csmynet.com 汕头市教育局体卫科的王清和告诉记者，当前社会和学校仍存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足。市政协委员、市体育教研会教研员、市实验学校体卫艺处主任王熙群说，尽管学校和老师都明白体育对于提高学生体质的重要性，但为了提高升学率，体育课必须向文化课让路，体育教学受主科挤压处于次要地位。学生的天性是喜好运动的，但是在沉重的课业负担下，他们没有过多时间参与运动。值得注意的是，家长的功利思想严重，认为孩子把时间花在体育运动上对升学、考试毫无裨益，是“无心向学、不务正业。”尤其体育成绩不纳入中考总分后，家长和学校更加不重视体育运动。
潮汕民艺网 csmynet.com 一份来自澄海区的体育与健康课程标准实施状况调查分析报告显示：在该区11个街道154所中小学校中，有5％的学校因办学规模小（特别是农村小学），没有运动场地；有89．8％的小学和初中学校，因办学条件限制不能按新课程标准要求开足体育课；而只有75．5％的高中学校能按要求开展体育选项教学。此外，全区除4所直属高中和城区初中学校体育场地设施较完善，个别学校分别拥有体育馆和塑胶田径场外，仅有12．2％的小学拥有200米田径场；体育器材达标率分别是高中87．8％、初中72．7％、小学65．6％。这一情况在我市其他区同样存在，体育场地和体育器材紧缺程度严重已直接影响汕头市学校体育课的开展。
潮汕民艺网 csmynet.com 而对开展体育运动带来安全隐患的担心也影响了学校的积极性。以前学校经常会组织的秋游春游早已取消。老师们坦言，绝大多数体育运动不可避免会有一定的危险性，学校在做足保护措施的前提下如果再出现事故，家长仍然会把责任一概推卸给学校。为了避免“惹祸上身”，学校宁可用其他方式取代剧烈性的运动。
潮汕民艺网 csmynet.com 记者在采访中了解到，对学生而言，传统的运动不如新兴的网络具有吸引力。市教育局体卫科王清和说，很多学生在节假日，宁可把整天整夜的时间泡在电脑前，也不愿意走出家门运动。王清和认为，增强学生体质并不一定靠传统的竞技性体育运动，只要让学生多到大自然中去，接触阳光空气跑跑跳跳，对身体健康就很有帮助。
潮汕民艺网 csmynet.com 澄海中学是广东省体育特色学校，该校副校长蔡耀得认为，体育运动在提高学生学习成绩和各方面能力上的作用，是其他任何一项活动都不能取代的。据介绍，该校将开展体育活动与校园文化建设、德育教育结合起来，将竞技体育与快乐体育，群体体育运动和培养体育尖子生结合起来。校园的体育活动蓬勃开展，仅学生自发组织的体育类社团就有篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、轮滑等，除了每周开设两节体育课外，学生每天早上6：15就必须起来做早操，课间还做眼保健操、课间操。
潮汕民艺网 csmynet.com 汕头市实验学校则以“三课、两操、一体锻”来保证学生每天有1小时的体锻时间。汕头市体育教研会教研员、汕头市实验学校体卫艺处主任王熙群介绍，该校小学、初中每周开设体育课3节，每天安排眼保健操、课间操，每天下午让学生自主开展体锻。除此之外，学校还专门针对小学一、二年级学生的生长发育情况创编了《小学生形体纠正操》，让孩子们通过锻炼纠正体型。每年12月，学校举办运动会，同时结合“六一”儿童节、“五四”青年节开展年级学科体育竞赛，以此培养学生对体育运动的兴趣。本报记者曾漫路
潮汕民艺网 csmynet.com 本报讯记者曾漫路报道：前天下午，汕头市收听收看了全国、全省加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议，会议要求立即对确保学生每天锻炼一小时做出具体安排，对实施《国家学生体质健康标准》工作进行具体部署，对学校体育卫生条件设施状况进行全面调研并制定解决方案。
潮汕民艺网 csmynet.com 记者从会议上获悉，“全国亿万学生阳光体育运动”已经全面启动，使广大学生到操场上、到阳光下、到大自然中去。会议要求各级中小学严格执行国家课程标准和落实“每天锻炼一小时”，凡属于教学计划中体育课安排不足的，挤占体育课和体育活动时间的，体育课活动量和锻炼强度不足的，要立即予以纠正。我省也将把增强学生体质作为学校教育培养的基本目标之一，全面实施《国家学生体质健康标准》和《广东省中小学生体能素质标准》，建立健全学校体育工作机制，不断提高青少年学生的体质健康水平。逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的比重，健全学生体质健康监测和公告制度。
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